Pass[i]oni

La 5 E in uscita didattica al Padiglione di Arte Contemporanea, al Palazzo Reale e al Museo del Novecento con i docenti Cicciariella e Termine

Venerdì 09 Maggio prosegue per la classe 5G l’Orientamento attivo presso Accademia Albertina scuola di decorazione. Accompagnatori Mancin e Gramaccini

Venerdi 10 maggio la classe 5G si é recata all’ Accademia Albertina per l’orientamento attivo con i proff. Mancin e Gramaccini. Gli studenti sono stati accolti dal prof. Carlo Galfione che ha risposto alle loro demande ed ha mostrato come da un disegno si possono create dei tappeti, delle piastrelle, dei manufatti in porcellana e della carta da parati. Nella seconda parte gli allievi hanno svolto un laboratorio artistico sul ritratto col prof. Daniele Galliano e due allieve dell’Accademia che sono state molto disponibili ed hanno dato alcuni consigli per migliorare i lavori ed allargare le proprie competenze.

Le classi terze e quarte della sede e della succursale dell’indirizzo Design della Moda hanno partecipato al “Progetto Abito”della Società San Vincenzo De Paoli- Consiglio centrale di Torino. Gli incontri formativi riguardavano l’impatto fast fashion, in relazione all’ambiente. Le studentesse del Liceo Passoni hanno potuto maturare una nuova visione del significato del vestire in modo più inclusivo e meno esclusivo. Ogni classe ha visitato lo spazio associativo di Via Santa Maria 6/i per scegliere i materiali dismessi come jeans, cravatte, bottoni, passamanerie, con cui realizzare i loro manufatti per un nuovo utilizzo dei materiali con cui sono fatti i capi d’abbigliamento e per dare nuova vita agli stessi. m.p.

 La classe 4C, concluso il percorso della realizzazione dei manufatti, ha  espresso alcuni aforismi che esprimono le finalità maturate durante lo svolgimento di questo pcto d’indirizzo.

– Una possibile idea di oggi potrebbe essere un’idea vincente di domani.                         

– Dare nuova vita ai capi inutilizzati indica un cammino verso un futuro etico.                 

– Tutto può essere disfatto per dare una nuova destinazione d’uso.                                   

– I ragazzi del mondo vogliono le stesse cose che ottengono in modo diverso.                 

– Riciclare è come dare una seconda vita agli indumenti del nostro quotidiano.               

– Anche noi, nel nostro piccolo, possiamo contribuire a fare la differenza.                       

– Trasformare i vestiti dismessi e donare un abito è un atto di cura.                                   

– Riducendo gli sprechi, i vestiti dismessi possono diventare qualcosa di bello e utile.   

– Si possono riparare gli indumenti già esistenti per estendere la loro durata.                   

– Basterebbe un filo di responsabilità per cucire un mondo migliore.

m.p.

Mercoledi 16 aprile la classe 5G , accompagnata dai Docenti Mancin e Gramaccini, ha svolto l’orientamento attivo presso l’Accademia Albertina che offre agli studenti l’opportunità di immergersi in un’esprrienza pratica e coinvokgente, fondamentale per una formazione compléta. Tra le attività proposte, il laboratorio di anatomia umana, tenuta dalla prof ssa Ribero, si distingue per la sua intensità e il suo approccio interattivo. In questo laboratorio gli allievi hanno esplorato in modo diretto la complessità del corpo umano, analizzando materiali anatomici. In un contesto accademico sempre più competitivo, avere una solida conoscenza pratica può fare la differenza nei percorsi curriculari. Con un curriculum arricchito da esperienze pratiche, i discenti potranno affrontare con successo le diverse sfide che li attendono nel mondo professionale.

Torino è una città magica e basta alzare gli occhi per rimanere incantati dalla sua bellezza architettonica, come Palazzo Reale e i suoi giardini. Alle Gallerie d’Italia le allieve della classe 3C hanno potuto ammirare le sale con le collezioni di quadri, di sculture e di arredi di più epoche storiche riunite. Una tappa alla Galleria San Federico per ammirare il monumentale  stile liberty della città sabauda, che vanta il titolo ottocentesco di prima capitale d’Italia.  m.p.

“La responsabilità penale è personale. L’imputato non è considerato colpevole sino alla condanna definitiva. Le pene non possono consistere in trattamenti contrari al senso di umanità e devono tendere alla rieducazione del condannato” [cfr.

La 5 A ha avuto occasione di seguire un percorso settimanale di ed. civica con la Prof. Sinibaldi, Russo e Testa R. inerente la situazione carceraria internazionale e in particolare italiana. Luoghi, presupposti, finaltà dei luoghi di detenzione, storia, organizzazione burocratica, contesti, normative, tipi di reato, condizioni di vita, organizzazioni, associazioni, attività all’interno delle carceri, esempi di casi. Gli studenti hanno partecipato ai dibattiti, letto e verbalizzato individualmente e in gruppo alcuni contenuti proposti dalla docente.

Reportage fotografico dell’orientamento attivo indirizzo Scultura della classe 4A presso l’Accademia Albertina.

Il 4 Aprile la 4 G , insieme alla prof.ssa Cipolla , ha partecipato al PCTO presso l’ospedale sant’Anna,  il progetto è  curato dalle responsabili del dipartimento Educazione del Castello di Rivoli. i I agazzi  hanno dipinto il nuovo reparto di ostetricia al quarto piano., decorando le pareti con vari tonalità di verde e arricchendo le pareti con disegni di canne di bambù .  

Si è svolto nel mese di marzo 2025 il laboratorio co-curriculare di decorazione di interni che prevedeva la riqualificazione di aula 23 e altri ambienti del quinto piano tenuto dalla Prof.ssa Teresa Ribuffo con l’ assistenza della Prof.ssa Paola Sasso.

Quando entriamo in aula 23, sulla parete di fondo scorgiamo una primavera dipinta di bianco su fondo carta da zucchero. Un albero di ciliegio in fiore, un prato dove si scorgono piante mediterranee come denti di leone, l’ infiorescenza del finocchietto selvatico,piante di lavanda, un fico d’india.Una primavera cristallizzata, decontestualizzata e illuminata da una luna piena ci trasporta in un atmosfera onirica e rilassante.

Sul lato destro dell’aula su un energico fondo verde due pesci dalle misure innaturali nuotano cercandosi. Infine sull’ ultima parete segnata da una luminosa striscia ocra, un polpo di quasi due metri come in una lenta danza cerca una via d’uscita. Questi i soggetti ideati durante la progettazione che invitava gli studenti a immaginare e strutturare uno scenario a metà fra mondo reale, onirico e fantastico.

Il laboratorio molto apprezzato, è stato caratterizzato da grande collaborazione, sinergia e empatia fra i partecipanti.

Un ringraziamento particolare ai collaboratori scolastici che hanno partecipato anch’essi al progetto.

Di seguito i nomi degli studenti che hanno reso possibile l’ intervento: Argentino Greta, Audisio Matilde, Cocco Resjona, Floris Serena, Italiano Anita, Mauro Beatrice, Porreca Pietro, Preoteasa Raul, Rizzatti Veronica, Tonin Dario di 3E.  Eleonora Lezza, Lara Parente, Tea Olearo di 3H.  Berinde Alessia e Draba Ginevra di 4L. Noemi Giordano Gonzalez di 3C, Linda Bornazzini di 3L.

Il progetto non ancora concluso prevede altri momenti dedicati per adibire un area espositiva per gli studenti lungo il corridoio e alla decorazione di altre aule al 5° piano per informazioni e per potersi candidare gli studenti interessati sono invitati scrivere una mail al.seguente indirizzo: teresa.ribuffo@liceopassoni.edu.it