Pass[i]oni

Mercoledi 16 aprile la classe 5G , accompagnata dai Docenti Mancin e Gramaccini, ha svolto l’orientamento attivo presso l’Accademia Albertina che offre agli studenti l’opportunità di immergersi in un’esprrienza pratica e coinvokgente, fondamentale per una formazione compléta. Tra le attività proposte, il laboratorio di anatomia umana, tenuta dalla prof ssa Ribero, si distingue per la sua intensità e il suo approccio interattivo. In questo laboratorio gli allievi hanno esplorato in modo diretto la complessità del corpo umano, analizzando materiali anatomici. In un contesto accademico sempre più competitivo, avere una solida conoscenza pratica può fare la differenza nei percorsi curriculari. Con un curriculum arricchito da esperienze pratiche, i discenti potranno affrontare con successo le diverse sfide che li attendono nel mondo professionale.

Torino è una città magica e basta alzare gli occhi per rimanere incantati dalla sua bellezza architettonica, come Palazzo Reale e i suoi giardini. Alle Gallerie d’Italia le allieve della classe 3C hanno potuto ammirare le sale con le collezioni di quadri, di sculture e di arredi di più epoche storiche riunite. Una tappa alla Galleria San Federico per ammirare il monumentale  stile liberty della città sabauda, che vanta il titolo ottocentesco di prima capitale d’Italia.  m.p.

“La responsabilità penale è personale. L’imputato non è considerato colpevole sino alla condanna definitiva. Le pene non possono consistere in trattamenti contrari al senso di umanità e devono tendere alla rieducazione del condannato” [cfr.

La 5 A ha avuto occasione di seguire un percorso settimanale di ed. civica con la Prof. Sinibaldi, Russo e Testa R. inerente la situazione carceraria internazionale e in particolare italiana. Luoghi, presupposti, finaltà dei luoghi di detenzione, storia, organizzazione burocratica, contesti, normative, tipi di reato, condizioni di vita, organizzazioni, associazioni, attività all’interno delle carceri, esempi di casi. Gli studenti hanno partecipato ai dibattiti, letto e verbalizzato individualmente e in gruppo alcuni contenuti proposti dalla docente.

Reportage fotografico dell’orientamento attivo indirizzo Scultura della classe 4A presso l’Accademia Albertina.

Il 4 Aprile la 4 G , insieme alla prof.ssa Cipolla , ha partecipato al PCTO presso l’ospedale sant’Anna,  il progetto è  curato dalle responsabili del dipartimento Educazione del Castello di Rivoli. i I agazzi  hanno dipinto il nuovo reparto di ostetricia al quarto piano., decorando le pareti con vari tonalità di verde e arricchendo le pareti con disegni di canne di bambù .  

Si è svolto nel mese di marzo 2025 il laboratorio co-curriculare di decorazione di interni che prevedeva la riqualificazione di aula 23 e altri ambienti del quinto piano tenuto dalla Prof.ssa Teresa Ribuffo con l’ assistenza della Prof.ssa Paola Sasso.

Quando entriamo in aula 23, sulla parete di fondo scorgiamo una primavera dipinta di bianco su fondo carta da zucchero. Un albero di ciliegio in fiore, un prato dove si scorgono piante mediterranee come denti di leone, l’ infiorescenza del finocchietto selvatico,piante di lavanda, un fico d’india.Una primavera cristallizzata, decontestualizzata e illuminata da una luna piena ci trasporta in un atmosfera onirica e rilassante.

Sul lato destro dell’aula su un energico fondo verde due pesci dalle misure innaturali nuotano cercandosi. Infine sull’ ultima parete segnata da una luminosa striscia ocra, un polpo di quasi due metri come in una lenta danza cerca una via d’uscita. Questi i soggetti ideati durante la progettazione che invitava gli studenti a immaginare e strutturare uno scenario a metà fra mondo reale, onirico e fantastico.

Il laboratorio molto apprezzato, è stato caratterizzato da grande collaborazione, sinergia e empatia fra i partecipanti.

Un ringraziamento particolare ai collaboratori scolastici che hanno partecipato anch’essi al progetto.

Di seguito i nomi degli studenti che hanno reso possibile l’ intervento: Argentino Greta, Audisio Matilde, Cocco Resjona, Floris Serena, Italiano Anita, Mauro Beatrice, Porreca Pietro, Preoteasa Raul, Rizzatti Veronica, Tonin Dario di 3E.  Eleonora Lezza, Lara Parente, Tea Olearo di 3H.  Berinde Alessia e Draba Ginevra di 4L. Noemi Giordano Gonzalez di 3C, Linda Bornazzini di 3L.

Il progetto non ancora concluso prevede altri momenti dedicati per adibire un area espositiva per gli studenti lungo il corridoio e alla decorazione di altre aule al 5° piano per informazioni e per potersi candidare gli studenti interessati sono invitati scrivere una mail al.seguente indirizzo: teresa.ribuffo@liceopassoni.edu.it

La classe 3C ha percorso le strade del prcentro di Torino, con lo sguardo rivolto alla storia della città. I vicoli con le botteghe artigianali delle  merlettaie, dei guantifici degli orologiai del primo Novecento, la nascita dell’Ente Nazionale della Moda Italiana nel 1933, Ilda Giovanna Bianciotto e la moda a Torino nel secondo dopoguerra, per approdare ai Grandi Magazzini de La Rinascente,.aperti nel 1973.

Alla scoperta della città della moda continua…m.p.

In sede Rocca docenti, studenti e ata soddisfatti per il rapporto qualità-prezzo e gentilezza dell’Impresa Sociale ATT Srl e Il progetto “Ristorazione inclusiva” che è un’iniziativa senza scopo di lucro. L’obbiettivo di ATT è

offrire occupazione a giovani con disabilità di tipo autistico o cognitivo e a persone con disagio e fragilità tramite il loro impiego nella ristorazione scolastica o di altro tipo. Nato dalle intenzioni sociali e civiche di un gruppo di persone che

si propongono di garantire l’inclusione e la crescita personale attraverso un’esperienza formativa nell’ambito della ristorazione. ATT fornisce cibi dolci e salati nelle scuole superiori di Torino, Settimo e Chieri negli intervalli e ha recentemente attivato di servizi di welcome coffee.

Home

Per il secondo anno consecutivo, le allieve dell’indirizzo Design della moda, hanno partecipato a tre mattinate di formazione e orientamento, incentrate sulla storia di Salvatore Ferragamo e dell’eredità della Fondazione a lui dedicata. Ottavia Guenzi insieme a Tommaso Pieri, dell’ufficio direzione museo Ferragamo, hanno introdotto più tematiche collegate alla storia del brand che è anche una favola d’altri tempi, una storia d’amore e d’imprenditoria. Il museo itinerante, le donne nel mondo, le catene migratorie in tempo di guerra, l’ artigianato industriale, la moda al tempo del fascismo, il total look di Ferragamo, raccontati con video e immagini, hanno incuriosito le studentesse delle classi 4C-4I e 4F, particolarmente interessate agli argomenti trattati.Tommaso Pieri ha introdotto più tematiche tra cui la donna e lavoro nel decennio 1955-1965 riferito alla mostra “Donne in equilibrio” allestita nelle sale di Palazzo Spini Feroni, la sede attuale di Ferragamo mentre Ottavia Guenzi ha raccontato la storia museo della fondazione. La proiezione di alcuni docufilm hanno illustrato le peculiarità della Fondazione diretta da Stefania Ricci tra cui l’archivio che conta quindicimila scarpe, duemila borse, cinquemila capi di abbigliamento e seicento documenti e opere d’ arte. La storia di Salvatore Ferragamo è quella di un bambino prodigio che in tenera età determina il suo destino. Partito da Bonito, un paesino vicino ad Avellino, figlio di contadini, Salvatore costruisce le sue prime scarpe per la comunione. Quando approda ad Hollywood come calzolaio delle stelle studia Anatomia per creare la scarpa più bella al mondo. La crisi del 1929 in America e le ripercussioni in Italia con lo scoppio della Seconda guerra mondiale non impediscono a Salvatore Ferragamo di riprendere, dopo il fallimento nel 1933, la sua attività produttiva. La sperimentazione di nuovi materiali autarchici durante il fascismo rilanciano il mercato delle calzature su misura non solo per le donne italiane e americane. Vanda Miletti, la giovane moglie di Salvatore, lo seguirà fino alla sua morte, per prolungare la durata del successo imprenditoriale dell’azienda Ferragamo, ben oltre il decennio del miracolo economico. Insieme ai suoi cinque figli amplia le linee di produzione delle calzature d’arte con quella delle borse, dell’abbigliamento, dei foulard, dei profumi esaltando così il concetto di bellezza femminile e di perfezione maniacale artigianale, imparata sul campo. Una donna che ha saputo esistere e resistere, un’ imprenditrice vissuta in un’epoca in cui essere l’ invisibile non ha condizionato la sua determinazione per proseguire, nel tempo, il successo aziendale e familiare. m.p.